6月11日，中国欧洲职业教育与高技能人才发展国际交流会议在青岛举行。张孝鹏 摄

职业教育是培养各类技能人才的重要渠道。山东青岛是中国最早发展职业教育的城市之一，与欧洲开展相关合作的历史已久。近年来，当地大力支持职业院校协同企业出海开拓市场。“青岛与欧洲在职业教育领域的合作，赋能企业国际产能布局，助力其在海外发展建设，深化了青岛与欧洲多地的人文交流。”青岛市副市长赵燕说。

起源于德国的“双元制”职业教育模式独具特色，1989年，青岛有关机构与德国机构合作，借鉴“双元制”，经过多年探索，取得的相关成果获国家教学成果特等奖。目前，青岛已建成5个中德职业教育合作平台，有力推动当地经济社会发展，并引领山东职业教育的国际化发展方向。

“推进职业教育国际交流合作，不仅是一个国家职业教育高质量发展的内在需求，也是加强国际产业合作、促进共同发展的必然要求。”会上，刘奇葆指出，中欧双方要推动国际合作，积极为世界提供职业教育领域的“中欧智慧”和“中欧方案”。

刘奇葆表示，2025年是中国和欧盟建交50周年，多年来，中欧关系已经成为世界上最具影响力的双边关系之一。教育合作是中欧合作的重要组成部分，职业教育合作更是其中的一大突出亮点。

6月11日，会议吸引来自中国、西班牙、德国等多个国家的嘉宾与会。张孝鹏 摄

中国职业技术教育学会副会长花景新说，一方面，中国借鉴德国的“双元制”、英国的“学历+证书”等职业教育发展模式，结合自身实际构建了中国特色现代职业教育体系；另一方面，中国与欧洲国家共建鲁班工坊等品牌，让职业教育成为中欧人文交流合作的重要载体。

西班牙与中国在职业教育方面的合作密切。会议期间，西班牙前首相萨帕特罗介绍说，中国的北京、上海均设立有西班牙的塞万提斯学院，中国的孔子学院等也在西班牙开课。“教育交流、高校协作、职业教育合作，势将成为凝聚两国共识的重要载体与平台。”

萨帕特罗认为，教育和文化领域的交流合作，有助于巩固和促进世界各国间的友好关系。“这种交流让人与人之间建立了更加紧密的联系，促进了民心相通。”

标签：